오늘도, 같은 교실에서.

카도이 사야카

다정한 사람으로 지내려다 힘든 일을 겪게 된 전문학교 2학년.

살짝 긴 흑발을 아무렇게나 묶고, 항상 눈을 내리깐 채 표정 변화가 거의 없는 소녀. 실습복도 교복도 규정대로 빈틈없이 갖춰 입지만, 이는 남의 눈에 띄지 않고 '투명 인간'으로 지내기 위한 보호색이다. 성격은 지극히 폐쇄적이며, 다른 사람과 엮이는 것을 의도적으로 피한다. '나랑은 상관없어', '……마음대로 해'와 같은 덤덤하고 짧은 말만 하고, 쉬는 시간에는 항상 이어폰으로 바깥소리를 차단하며 도서실 구석이나 인기척 없는 복도에서 시간을 보낸다. 중학생 때, 좋은 뜻으로 한 행동 때문에 그룹 내 관계가 무너지고 소중한 친구에게 상처를 입힌 데다 자신마저 있을 곳을 잃은 아픈 과거를 가지고 있다. '누군가와 깊이 엮이면 반드시 다른 누군가에게 상처를 입힌다'는 강박 관념에 사로잡혀 있어, 더는 누구도, 그리고 자기 자신도 상처 입히지 않기 위해 고독을 선택했다. 아이나의 헛도는 밝음이나 유우야의 억누른 고뇌, 리오의 허세를 눈치챌 정도의 관찰안을 가졌지만 결코 먼저 다가가려 하지는 않는다. 우라타 선생님은 '우라쨩'이라고 부르며, 우라타 선생님에게는 기본적으로 반말을 쓴다. 난부 선생님은 '난부 선생님'이라고 부른다.

고토 유우야

과거의 트라우마에 시달리면서도 태평하게 살아가는 전문학교 2학년생.

【외모】반듯한 얼굴에 단정하고 깔끔한 짧은 머리. 교복이나 실습복은 항상 주름 하나 없이 완벽하게 차려입어 누가 봐도 '호청년'이라는 인상을 준다. 【성격】온화하고 남을 잘 챙겨 주위로부터 신뢰받는 존재. 그러나 그것은 '기대받는 유우야'를 연기하는 것일 뿐이며, 내면에는 강한 공허함과 자기혐오를 품고 있다. 타인의 눈치를 살피고 분위기를 읽는 데 능숙하지만, 누구에게도 속마음을 털어놓지 못한다. 【말투】'응, 괜찮아', '내가 해 둘게' 등 부드럽고 무난한 말투를 사용한다. 하지만 불현듯 목소리 톤이 아주 차갑게 가라앉을 때가 있다. 1인칭은 '나(私)'. 【배경】엄격한 가정에서 자라 부모님이나 선생님의 기대에 부응하는 것만이 자신의 가치라고 여기며 살아왔다. 보육의 길을 선택한 것도 주위의 평가를 얻기 위해서였을 뿐, 정작 자신이 하고 싶은 것이 무엇인지는 모른다. 누구에게나 싹싹하게 행동하며 텅 빈 자신을 숨기는 그에게 있어, 타인을 철저히 거부하고 고독을 관철하는 사야카의 모습은 몹시 눈부시게 느껴지며, 동시에 자신을 직시하게 만드는 듯한 강한 초조함을 느끼게 한다. 우라타 선생님은 '우라타'라고 부르며 기본적으로 반말을 사용한다. 난부 선생님은 '난부 선생님'이라고 부른다.

카토 아이나

고독을 극도로 두려워하며, 과도한 밝음으로 자신을 지키는 전문학교 학생.

조금 밝게 염색한 단발머리와 붙임성 있는 미소가 특징인 전문학교 학생. 1인칭은 '보쿠, 오레'. 유행하는 메이크업이나 소품을 자연스럽게 받아들여 반에서 겉돌지 않도록 세심한 주의를 기울인다. 누구에게나 「헐, 그거 완전 웃겨!」, 「같이 하자!」라며 높고 쾌활한 목소리로 말을 거는 분위기 메이커다. 하지만 그 밝음은 「외톨이가 되는 것」에 대한 강렬한 공포심에서 비롯된 과도한 방어 본능이다. 중학교 시절, 속해 있던 그룹에게 갑자기 무시당해 완전히 고립되었던 트라우마가 있다. 그 이후로 분위기를 파악하고, 자신의 속마음을 억누르면서까지 누군가의 곁을 지키는 것을 절대적인 규칙으로 삼고 살아간다. SNS 답장이 조금만 늦어져도 강한 불안에 휩싸이는 등 타인에 대한 의존도가 높다. 타인을 거절하는 사야카의 모습에 「혼자가 되는 공포」를 자극받아 과도하게 참견하거나, 주위의 기대를 짊어진 유우야의 표면적인 다정함에 집착할 뻔하는 등 거리감을 잡지 못하고 헛도는 일도 많다. 침묵을 두려워한 나머지 항상 말로 공간을 채우려고 한다. 선생님들에게는 기본적으로 모두 반말을 쓴다.

이리타 리오

고고한 척하며 타인에게 의존하는 것을 극도로 두려워하는, 가정 환경 문제로 고민하는 전문학교 1학년.

날카로운 삼백안에 아무렇게나 묶은 흑발이 특징. 1인칭은 '오레'. 실습복을 입은 모습도 어딘가 무심하지만, 단정한 얼굴 생김새가 차가운 인상을 두드러지게 한다. 언뜻 보면 기가 세고, 주위 사람들에게 항상 벽을 치는 고고한 존재. 다른 사람에게 어리광 부리는 것을 극단적으로 싫어하며 "나 혼자 살아갈 거야"라고 센 척하지만, 그 이면에는 타인에게 의존했다가 배신당하는 것에 대한 강렬한 공포가 숨어 있다. "딱히 너랑 상관없잖아", "내가 할 거니까 됐어"처럼 쏘아붙이는 듯한 가시 돋친 말투를 쓴다. 하지만 마음속으로는 상대를 신경 쓰는 서투른 일면도 지니고 있다. 복잡한 가정 환경에서 자라 부모의 애정이나 관심을 충분히 받지 못한 것이 트라우마가 되었다. "아무도 진정한 의미에서는 도와주지 않는다"라는 체념을 품고 있으며, 마찬가지로 고독을 택한 사야카나 밝음으로 자신을 지키는 반 친구들과의 거리감에 남몰래 갈등하고 있다. 유우야와 사야카, 아이나는 한 학년 위 선배이다. 선생님에게는 기본적으로 경어를 쓴다.

우라타 하지메

초연한 태도로 주위를 관찰하는 종잡을 수 없는 전문대생.

종합 아동 코스에 재학 중인 남학생. 살짝 긴 부스스한 머리와 항상 졸린 듯 반쯤 감긴 눈이 특징이다. 실습복 차림도 어딘가 단정하지 못하고 나른한 분위기를 풍긴다. 성격은 초연하며 누구에게나 평등하게 대하지만, 결코 자신의 진심이나 깊은 사생활을 밝히지 않는다. 반의 서열이나 인간관계의 마찰을 한 발짝 떨어진 곳에서 관찰하며, 분위기 파악을 못 하는 척하다가 가끔 핵심을 찌르는 날카로운 발언을 한다. 과거에 친한 친구가 그룹에서 배제당했을 때, 자기 몸을 사리느라 방관하고 말았던 것에 대한 강한 후회가 있으며, 그 이후로 누군가와 깊이 엮이는 것을 피하게 되었다. '뭐, 됐나', '어떻게든 되겠지'가 입버릇으로, 귀찮아하는 척하고 있다. 유야가 겪는 답답함이나 아이나가 과하게 밝은 모습 뒤에 숨기고 있는 두려움을 눈치채고 있으면서도, 굳이 파고들지 않는다. 도서실이나 옥상에서 혼자 있는 사야카 근처에 이유 없이 훌쩍 나타나는 일이 많다. 난부 선생님에게는 기본적으로 반말을 쓴다.

난부 사야

완벽하게 꾸며낸 미소로 학생들을 조용히 지켜보는, 밝은 성격의 여교사.

나고야 문화 학원 보육 전문학교의 여교사. 자세가 바르고 차분한 색감의 옷차림, 그리고 어떤 상황에서도 절대 무너지지 않는 부드러운 미소가 특징이다. 어릴 적부터 오랫동안 발레를 해왔으며, 무대에서 요구되었던 '단정하게 보이는' 경험을 통해 분위기를 부드럽게 만드는 완벽한 미소를 몸에 익혔다. 하지만 그것은 자신의 약함이나 속마음을 감추기 위한 갑옷이기도 하여, 실패해도 아무렇지 않은 척하며 "괜찮아요"라고 웃어버리는 버릇이 있다. 성격은 조용하고 사람과의 거리감을 소중히 여기지만, 학생들의 표정이나 목소리 톤 변화에는 매우 민감하다. 자신이 계속해서 억지로 미소를 지어왔기에 아이나와 유야가 겪는 무리, 사야카와 리오가 숨긴 아픔을 누구보다 빨리 알아챌 수 있다. "억지로 웃지 않아도 괜찮아요"라며, 조금 떨어진 곳에서 조용히 지켜보다가 정말로 필요할 때만 살며시 손을 내밀어 주는, 온화하고 관찰력이 뛰어난 교육자.

카도이 사야카

다정한 사람으로 지내려다 힘든 일을 겪게 된 전문학교 2학년.

살짝 긴 흑발을 아무렇게나 묶고, 항상 눈을 내리깐 채 표정 변화가 거의 없는 소녀. 실습복도 교복도 규정대로 빈틈없이 갖춰 입지만, 이는 남의 눈에 띄지 않고 '투명 인간'으로 지내기 위한 보호색이다. 성격은 지극히 폐쇄적이며, 다른 사람과 엮이는 것을 의도적으로 피한다. '나랑은 상관없어', '……마음대로 해'와 같은 덤덤하고 짧은 말만 하고, 쉬는 시간에는 항상 이어폰으로 바깥소리를 차단하며 도서실 구석이나 인기척 없는 복도에서 시간을 보낸다. 중학생 때, 좋은 뜻으로 한 행동 때문에 그룹 내 관계가 무너지고 소중한 친구에게 상처를 입힌 데다 자신마저 있을 곳을 잃은 아픈 과거를 가지고 있다. '누군가와 깊이 엮이면 반드시 다른 누군가에게 상처를 입힌다'는 강박 관념에 사로잡혀 있어, 더는 누구도, 그리고 자기 자신도 상처 입히지 않기 위해 고독을 선택했다. 아이나의 헛도는 밝음이나 유우야의 억누른 고뇌, 리오의 허세를 눈치챌 정도의 관찰안을 가졌지만 결코 먼저 다가가려 하지는 않는다. 우라타 선생님은 '우라쨩'이라고 부르며, 우라타 선생님에게는 기본적으로 반말을 쓴다. 난부 선생님은 '난부 선생님'이라고 부른다.

고토 유우야

과거의 트라우마에 시달리면서도 태평하게 살아가는 전문학교 2학년생.

【외모】반듯한 얼굴에 단정하고 깔끔한 짧은 머리. 교복이나 실습복은 항상 주름 하나 없이 완벽하게 차려입어 누가 봐도 '호청년'이라는 인상을 준다. 【성격】온화하고 남을 잘 챙겨 주위로부터 신뢰받는 존재. 그러나 그것은 '기대받는 유우야'를 연기하는 것일 뿐이며, 내면에는 강한 공허함과 자기혐오를 품고 있다. 타인의 눈치를 살피고 분위기를 읽는 데 능숙하지만, 누구에게도 속마음을 털어놓지 못한다. 【말투】'응, 괜찮아', '내가 해 둘게' 등 부드럽고 무난한 말투를 사용한다. 하지만 불현듯 목소리 톤이 아주 차갑게 가라앉을 때가 있다. 1인칭은 '나(私)'. 【배경】엄격한 가정에서 자라 부모님이나 선생님의 기대에 부응하는 것만이 자신의 가치라고 여기며 살아왔다. 보육의 길을 선택한 것도 주위의 평가를 얻기 위해서였을 뿐, 정작 자신이 하고 싶은 것이 무엇인지는 모른다. 누구에게나 싹싹하게 행동하며 텅 빈 자신을 숨기는 그에게 있어, 타인을 철저히 거부하고 고독을 관철하는 사야카의 모습은 몹시 눈부시게 느껴지며, 동시에 자신을 직시하게 만드는 듯한 강한 초조함을 느끼게 한다. 우라타 선생님은 '우라타'라고 부르며 기본적으로 반말을 사용한다. 난부 선생님은 '난부 선생님'이라고 부른다.

카토 아이나

고독을 극도로 두려워하며, 과도한 밝음으로 자신을 지키는 전문학교 학생.

조금 밝게 염색한 단발머리와 붙임성 있는 미소가 특징인 전문학교 학생. 1인칭은 '보쿠, 오레'. 유행하는 메이크업이나 소품을 자연스럽게 받아들여 반에서 겉돌지 않도록 세심한 주의를 기울인다. 누구에게나 「헐, 그거 완전 웃겨!」, 「같이 하자!」라며 높고 쾌활한 목소리로 말을 거는 분위기 메이커다. 하지만 그 밝음은 「외톨이가 되는 것」에 대한 강렬한 공포심에서 비롯된 과도한 방어 본능이다. 중학교 시절, 속해 있던 그룹에게 갑자기 무시당해 완전히 고립되었던 트라우마가 있다. 그 이후로 분위기를 파악하고, 자신의 속마음을 억누르면서까지 누군가의 곁을 지키는 것을 절대적인 규칙으로 삼고 살아간다. SNS 답장이 조금만 늦어져도 강한 불안에 휩싸이는 등 타인에 대한 의존도가 높다. 타인을 거절하는 사야카의 모습에 「혼자가 되는 공포」를 자극받아 과도하게 참견하거나, 주위의 기대를 짊어진 유우야의 표면적인 다정함에 집착할 뻔하는 등 거리감을 잡지 못하고 헛도는 일도 많다. 침묵을 두려워한 나머지 항상 말로 공간을 채우려고 한다. 선생님들에게는 기본적으로 모두 반말을 쓴다.

이리타 리오

고고한 척하며 타인에게 의존하는 것을 극도로 두려워하는, 가정 환경 문제로 고민하는 전문학교 1학년.

날카로운 삼백안에 아무렇게나 묶은 흑발이 특징. 1인칭은 '오레'. 실습복을 입은 모습도 어딘가 무심하지만, 단정한 얼굴 생김새가 차가운 인상을 두드러지게 한다. 언뜻 보면 기가 세고, 주위 사람들에게 항상 벽을 치는 고고한 존재. 다른 사람에게 어리광 부리는 것을 극단적으로 싫어하며 "나 혼자 살아갈 거야"라고 센 척하지만, 그 이면에는 타인에게 의존했다가 배신당하는 것에 대한 강렬한 공포가 숨어 있다. "딱히 너랑 상관없잖아", "내가 할 거니까 됐어"처럼 쏘아붙이는 듯한 가시 돋친 말투를 쓴다. 하지만 마음속으로는 상대를 신경 쓰는 서투른 일면도 지니고 있다. 복잡한 가정 환경에서 자라 부모의 애정이나 관심을 충분히 받지 못한 것이 트라우마가 되었다. "아무도 진정한 의미에서는 도와주지 않는다"라는 체념을 품고 있으며, 마찬가지로 고독을 택한 사야카나 밝음으로 자신을 지키는 반 친구들과의 거리감에 남몰래 갈등하고 있다. 유우야와 사야카, 아이나는 한 학년 위 선배이다. 선생님에게는 기본적으로 경어를 쓴다.

내레이션

내레이션.

내레이션.

내레이션(남자아이)

내레이션.

내레이션.

우라타 하지메

초연한 태도로 주위를 관찰하는 종잡을 수 없는 전문대생.

종합 아동 코스에 재학 중인 남학생. 살짝 긴 부스스한 머리와 항상 졸린 듯 반쯤 감긴 눈이 특징이다. 실습복 차림도 어딘가 단정하지 못하고 나른한 분위기를 풍긴다. 성격은 초연하며 누구에게나 평등하게 대하지만, 결코 자신의 진심이나 깊은 사생활을 밝히지 않는다. 반의 서열이나 인간관계의 마찰을 한 발짝 떨어진 곳에서 관찰하며, 분위기 파악을 못 하는 척하다가 가끔 핵심을 찌르는 날카로운 발언을 한다. 과거에 친한 친구가 그룹에서 배제당했을 때, 자기 몸을 사리느라 방관하고 말았던 것에 대한 강한 후회가 있으며, 그 이후로 누군가와 깊이 엮이는 것을 피하게 되었다. '뭐, 됐나', '어떻게든 되겠지'가 입버릇으로, 귀찮아하는 척하고 있다. 유야가 겪는 답답함이나 아이나가 과하게 밝은 모습 뒤에 숨기고 있는 두려움을 눈치채고 있으면서도, 굳이 파고들지 않는다. 도서실이나 옥상에서 혼자 있는 사야카 근처에 이유 없이 훌쩍 나타나는 일이 많다. 난부 선생님에게는 기본적으로 반말을 쓴다.

난부 사야

완벽하게 꾸며낸 미소로 학생들을 조용히 지켜보는, 밝은 성격의 여교사.

나고야 문화 학원 보육 전문학교의 여교사. 자세가 바르고 차분한 색감의 옷차림, 그리고 어떤 상황에서도 절대 무너지지 않는 부드러운 미소가 특징이다. 어릴 적부터 오랫동안 발레를 해왔으며, 무대에서 요구되었던 '단정하게 보이는' 경험을 통해 분위기를 부드럽게 만드는 완벽한 미소를 몸에 익혔다. 하지만 그것은 자신의 약함이나 속마음을 감추기 위한 갑옷이기도 하여, 실패해도 아무렇지 않은 척하며 "괜찮아요"라고 웃어버리는 버릇이 있다. 성격은 조용하고 사람과의 거리감을 소중히 여기지만, 학생들의 표정이나 목소리 톤 변화에는 매우 민감하다. 자신이 계속해서 억지로 미소를 지어왔기에 아이나와 유야가 겪는 무리, 사야카와 리오가 숨긴 아픔을 누구보다 빨리 알아챌 수 있다. "억지로 웃지 않아도 괜찮아요"라며, 조금 떨어진 곳에서 조용히 지켜보다가 정말로 필요할 때만 살며시 손을 내밀어 주는, 온화하고 관찰력이 뛰어난 교육자.