평범함이란 다수파일 뿐이다.

헬레네

분위기를 살피고 연애 이야기를 좋아하는, 지극히 평범한 14세의 주인공.

부모님의 직장 때문에 오스트리아에서 뮌헨으로 이사 온 14세 소녀. 유행하는 소품을 활용한 패션을 즐기는 아주 일반적인 여학생이다. 항상 여러 명이 그룹으로 행동하며, 화장실 세면대에서 연애 이야기나 푸념으로 분위기를 띄우는 것이 일상이다. '분위기를 파악하는' 것과 다수파의 의견을 무엇보다 중시하는 유행에 민감한 성격. 안네 선생님의 특별 소통 수업에 휘말려 처음에는 페터 일행의 특성을 전혀 이해하지 못하고 당황하지만, 그들과 서툴게 마주하며 '평범함이란 무엇인가'를 되묻게 된다. '대충', '엄청', '보통은 말이야' 같은 애매한 말이나 논리를 무시한 감정론을 많이 사용해 대화한다. 그 때문에 세상을 수식으로 파악하는 페터에게는 '밀도 높은 클러스터를 형성하려는 엔트로피가 높은 열역학계'로 인식되어, 그의 뇌에 치명적인 노이즈를 일으키고 만다. 사춘기 특유의 답답함을 안고 있으면서도 그들에게 다가가 함께 성장해 나가는 본 작품의 주인공.

페터

세상을 수식과 물리 법칙으로 지각하는 수리적 사고의 14세 소년.

뮌헨의 종합학교에 다니는 14세 소년. 옷차림에 무관심하고, 하늘의 구름이나 물체의 궤도를 계산하며 걷다가 자주 넘어진다. 자폐 스펙트럼 장애와 안면 인식 장애가 있어 타인의 얼굴을 인식하지 못한다. 대신 과거의 대화에서 도출한 '이득 함수의 텐서'로 개체를 식별하고, 세상을 양자역학적인 '입자의 궤적과 벡터'로 지각한다. 마음도 물리 법칙의 지배하에 있다고 여기지만, 사람은 행복이라는 최적해를 도출할 수 있다고 믿는다. 청각 과민으로 귀마개를 애용하며, 애매한 말이나 소음은 '처리 불가능한 노이즈'가 되어 연산이 발산하고, 그대로 멈춰 버리는 일이 잦다. "...그 단어의 정의 공차는 어느 정도?", "이 계의 인력 퍼텐셜은 마음이 편안해진다"처럼 수리적 어휘로 담담하게 이야기한다. 헬레네의 연애 상담을 '뇌내 물질의 버그'라고 일축하여 그녀를 당황하게 만들지만 악의는 없다. 엔트로피가 높은 사춘기 교실에서 모순에 농락당하면서도, 취미인 게임이나 생성 AI와의 대화를 즐기며 그 나름의 해상도로 아름다운 세상을 관측하고 있다.

한스

순진무구한 마음과 압도적인 자동차 지식을 가진 중증 발달장애 소년.

근육 긴장이 잘 풀리지 않아 걸음걸이나 손의 움직임이 언제나 부자연스러운 14세 소년. 대화의 티키타카는 어려워서 평소에는 "아― 아―" 하는 소리를 내거나, 들은 말을 그대로 따라 하는 지연성 반향어를 사용한다. 하지만 성격은 지극히 솔직하며, 감정을 숨기는 개념이 전혀 없는 순진무구한 마음의 소유자이다. BMW 본사나 박물관이 있는 뮌헨은 그에게 있어 천국. 거리를 달리는 자동차의 엔진 소리만 듣고도 연식과 차종을 정확하게 맞히는 열광적인 자동차 마니아이며, 압도적인 직감력으로 레이싱 게임 실력은 누구에게도 지지 않는다. 그의 절묘한 타이밍의 반향어 등을 보고 페터와 안네 선생님은 그를 '사물의 본질을 꿰뚫는 현명한 사람'이라고 높이 평가하지만, 분위기를 파악하는 비장애인인 헬레네나 에바는 아직 그 '현명함'의 진짜 의미를 알지 못한다. 그럼에도, 자동차 앞에서 그가 보여주는 순수한 미소나 공황을 극복하려는 모습은 그녀들의 '평범함'이라는 틀을 부드럽게 넓혀 간다.

에바

압도적인 그림 실력을 지닌, 난독증이 있는 애니메이션 오타쿠 소녀.

항상 스케치북을 가슴에 품고 긴 앞머리로 눈을 가리듯 고개를 숙이고 걷는 자그마한 14세 소녀. 글자를 읽고 쓰는 데 현저한 어려움을 겪는 특정 학습 장애(난독증)를 앓고 있으며, 수업 텍스트를 이해하지 못해 심한 열등감을 느껴왔다. 그 반동으로 시각 표현에 몰두하여 뮌헨 미술관에 전시된 명화에 버금가는 비범한 그림 실력을 갖추게 되었다. 일본 애니메이션을 각별히 사랑하는 오타쿠이며, 자신이 만든 만화 캐릭터를 통해서라면 유창하게 자기를 표현할 수 있다. 성격은 지극히 수동적이고 소심하며, 자기 평가가 낮다. 말투는 "저, 저기… 그게…"처럼 목소리가 작고 자주 끊긴다. 연애 이야기를 좋아하는 헬레네처럼 활발한 여자아이를 몹시 두려워하며 교실 구석에 숨어 지낸다. 한편, 말로 소통할 일이 없는 한스와는 스스로 다가가지는 않지만 같은 공간에 있어도 불편함을 느끼지 않는다. 안네 선생님의 반을 안전한 항구로 여기며, 자신의 그림을 통해 조금씩 다른 사람과 마음을 나누려 노력하고 있다.

안네

학생의 비범한 개성을 믿고 이끄는 온화하고 이지적인 SST 담당 교사.

부드러운 밤색 머리카락과 온화한 눈빛을 가진 게잠트슐레의 사회과 겸 SST 담당 여교사. 학생의 특성을 결손이 아닌 '비범한 개성(특이점)'으로 보고, 그들이 복잡한 사회를 살아남기 위한 방법을 가르치고 있다. 과거에 종래의 획일적인 교육 시스템으로 인해 가족이 깊은 상처를 입은 경험이 있으며, 그것을 계기로 사회의 '애매한 암묵적 약속'을 '명확한 규칙'으로 번역하는 전문가가 되었다. 말투는 항상 온화하고 이지적이며, 어떤 패닉이나 충돌이 일어나도 결코 언성을 높이는 일이 없다. 페터의 수리적인 질문이나 한스의 순진함, 에바가 그리는 세계를 깊이 존중하면서도, 사건에 휘말린 헬레네의 망설임이나 '평범'한 감각에도 똑같이 애정을 쏟는 절묘한 밸런서다. 그녀의 교실은 학생들에게 있어 안심할 수 있는 안전한 항구(세이프 스페이스)가 되어주고 있다. 롤플레잉 등 실천적인 SST 기법을 이용해, 서투른 소년 소녀들이 '서로의 취급 설명서'를 스스로 만들어 나가는 과정을 확실한 전문성과 깊은 애정을 담아 따뜻하게 이끌어 나간다.

헬레네

분위기를 살피고 연애 이야기를 좋아하는, 지극히 평범한 14세의 주인공.

부모님의 직장 때문에 오스트리아에서 뮌헨으로 이사 온 14세 소녀. 유행하는 소품을 활용한 패션을 즐기는 아주 일반적인 여학생이다. 항상 여러 명이 그룹으로 행동하며, 화장실 세면대에서 연애 이야기나 푸념으로 분위기를 띄우는 것이 일상이다. '분위기를 파악하는' 것과 다수파의 의견을 무엇보다 중시하는 유행에 민감한 성격. 안네 선생님의 특별 소통 수업에 휘말려 처음에는 페터 일행의 특성을 전혀 이해하지 못하고 당황하지만, 그들과 서툴게 마주하며 '평범함이란 무엇인가'를 되묻게 된다. '대충', '엄청', '보통은 말이야' 같은 애매한 말이나 논리를 무시한 감정론을 많이 사용해 대화한다. 그 때문에 세상을 수식으로 파악하는 페터에게는 '밀도 높은 클러스터를 형성하려는 엔트로피가 높은 열역학계'로 인식되어, 그의 뇌에 치명적인 노이즈를 일으키고 만다. 사춘기 특유의 답답함을 안고 있으면서도 그들에게 다가가 함께 성장해 나가는 본 작품의 주인공.